“奔涌吧!后浪!我们在同一条奔涌的河流。”在这个刚过去的“五四”青年节,B站视频《后浪》再一次吸引全社会将目光投注在“年轻人”身上。
其实跟这些年轻人相比,出生于2010年后的这些孩子才是真正的“后浪”。不少10后已经在很多领域崭露头角,让我们一起来看下这些“后浪”。
随着今年的央视节目《中国诗词大会》的完美落幕,刷新了很多观众对“后浪们”的认知和了解。其中,很多小选手的表现都不由得让人点赞,感叹:“年纪不大,底蕴不小,传统文化后继有人,这才是真正的后浪啊”。这些优秀的后浪们应该很小就开始学习和鉴赏古诗词了,才会在诗词大会上表现如此闪耀。
近年来,越来越多的家长意识到语文和传统文化的重要性。据新麦教育负责人钱东兴介绍,新麦教育旗下聚焦注重培养语文素养的“大语文课程”近几年增长迅猛,已经成为很多家长眼中的“网红课程”,累计有超过10万名3-12岁的孩子报名参与学习“大语文”,提升语文素养和传统文化。
诗词大会第五季第5期中,6年级的陈籽妍在答错一题后绝地反击,在“你说我猜”环节自救成功后,获得康震老师的高度评价:“少年老成,必成大器,前途未可限量”。后续环节中也获得杨雨老师的赞美“真的很有大将风范,非常沉稳从容”。虽然没有获得当季擂主但离开时一句“不管风吹浪打,胜似闲庭信步”。以一颗平常心对待输赢,不禁让人感叹:这么小的年纪就富有诗书文采且气度非凡,这样的后浪长大还用担心吗?
不知大家是否注意到:接触古诗词多的孩子,更加懂事、沉稳、好学。就像去年河南13岁的邓雅文,不管比赛多么紧张,她的脸上总是带着让人如沐春风的微笑,沉着大气。看得出她不仅对自己的诗词储备非常自信,也是真正在享受比赛中畅游诗词海洋的过程。还有诗词才女武亦姝,以2000首诗词的储备量横扫百人团,三战三捷,一举夺冠,被誉为“国民才女”,后来顺利以613分考上清华大学。
再来说说今年出战总决赛的四名选手彭敏,韩亚轩、郑坤健和姜怡伶都实力不俗,常常听到有人说一个人的内心有多丰盈美好,他的语言就有多真诚美妙这应该就是“腹有诗书气自华”吧。亚军韩亚轩年纪最小,今年才11岁,在第八期个人追逐赛中脱颖而出,打败了当时的四期擂主郑坤健,并在第九场擂主争霸赛中守擂成功。决赛上他的表现更是少年老成,显示出“大将风度”,评委评论“愿你再度归来仍是翩翩少年”。
15岁的郑坤健在第四场个人追逐赛中一路势如破竹,登上了擂主宝座,之后连续三期守擂成功。虽然没有夺冠,但是郑坤健却因为在诗词大会上的表现,让人记忆深刻,谦谦君子,温润如玉,有颜值,有才华,未来可期。
这些“后浪们”怎么会如此优秀呢?小小年纪便知识渊博,文学素养让很多科班出生的成年人都自叹不如。
首先,这些孩子成才的背后,都离不开诗词的熏陶。诗词,真的会滋养人的灵魂,深刻理解和继承我们的传统文化,后浪们行走世界时也多了一份从容、笃定的气度。就像康震老师点评:中国诗词的未来,就像毛主席在诗词里边说的:一唱雄鸡天下白,万方乐奏有于阗,诗人兴会更无前。
其实,从《中国诗词大会》的走红、火爆,我们也不难看出一个大趋势:诗词学习,是提高考试分数的新洼地。教育部对于古诗词、传统文化的重视程度越来越高了。新编中小学教材,大量增加古诗文必备唐诗,共128篇,增加87%;初高中语文的古诗词增加51%,必背篇目增加至70篇。一张考卷,跟诗词考题相关共44分。可以说,诗词水平,直接跟是否考上名校挂钩。
此外,从小学古诗的孩子,在品格、抱负、修养、思维格局上,肯定都和其他孩子不一样。孩子多学些古诗词,是一生都受益的储备与修养。学古诗,能让孩子感受到世界更多的美好;学古诗,可以提高孩子的谈吐与口才。
那么问题来了?如何能让孩子爱上古诗词呢?新麦大语文对于古诗词课程的开发和学习有独到的研究,超过10万名孩子选择新麦大语文的理由是什么?
在师资方面,新麦大语文由资深名师团队坐镇,郁佳震、刘巧红等名师领衔主讲。在学习方式上,采用录播和直播相结合的方式。录播课程让孩子随时随地都能学习,直播课程则更加注重学员与老师之间的互动性,提供及时的答疑解惑,作为录播体系的有效补充。此外,在课程服务方面,新麦大语文全程配备了专职班主任针对孩子的学习进展进行定制化督学服务,服务内容包括:24小时内答疑、丰富的学员活动,以及专业老师30次作文个性化精批,全方面帮助孩子快速掌握学习要点、高效吸收知识点。
在教学方法上,新麦大语文以文学史为脉络,与先贤大师们交流文学与文化。从儿童文学启蒙到文学文化进阶,循序渐进,梯度上升。在教学逻辑上,区别于传统语文教学方法“字词句段篇章、写作技法、作者生平、历史背景”,新麦大语文创新教学方法——“知人论世”逆向教学。从历史背景到人物生平,作品剖析,由浅入深,便于孩子理解,知其然且知其所以然,让孩子在了解作者所处的历史背景的基础上,与作者产生共鸣,并深刻体会到文章中所阐述的内容和道理。在充分理解过去的社会体制、风俗习惯、做事方法之后,孩子才能明白那个时代人们的思想方式和行为习惯,更好地分析学习古文。
新麦大语文课堂里老师讲到:古诗词可不是随便读一读就可以了,要想领悟其精髓,需要有正确的方法和技巧,而这些方法和技巧能够运用到阅读中,不仅如此,古诗词中的优美字词句,还有各种常见表达方式,分析作品特点都有助于我们写作技巧的提高。
